課堂模式

以學(xué)案導(dǎo)學(xué)和小組合作學(xué)習(xí)等方式，教師引導(dǎo)課堂，以學(xué)生為主體參與課堂，采用過(guò)程性評(píng)價(jià)實(shí)現(xiàn)高效課堂。英語(yǔ)學(xué)科實(shí)行聽、說(shuō)、讀、寫分項(xiàng)教學(xué)，突出語(yǔ)言應(yīng)用能力的培養(yǎng)，外教參與教學(xué)。

藝體課程

實(shí)施“2+1”工程，學(xué)生在初中階段掌握兩項(xiàng)體育特長(zhǎng)和一項(xiàng)藝術(shù)特長(zhǎng)。藝術(shù)項(xiàng)目學(xué)生在管樂(lè)、聲樂(lè)、舞蹈、美術(shù)項(xiàng)目中任選一項(xiàng)；體育項(xiàng)目學(xué)生在田徑、跆拳道、健美操、足球、籃球、網(wǎng)球等項(xiàng)目中任選兩項(xiàng)。另外，學(xué)生還可自由選擇合唱團(tuán)、管樂(lè)隊(duì)、游泳隊(duì)、足球隊(duì)、體操隊(duì)、書法、繪畫、陶藝、科技、廚藝、茶藝、網(wǎng)球、高爾夫、擊劍等30余個(gè)課外社團(tuán)項(xiàng)目。

實(shí)踐活動(dòng)
德育實(shí)踐活動(dòng)培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣，鍛煉學(xué)生的綜合能力；學(xué)科實(shí)踐活動(dòng)將學(xué)科知識(shí)和技能在實(shí)踐活動(dòng)中應(yīng)用與延伸，培養(yǎng)學(xué)生用理論解決實(shí)際問(wèn)題的能力。