哇塞！快來看看成都哈密爾頓麓湖學(xué)校的奇妙之旅

各位家長朋友們，在為孩子挑選學(xué)校的路上，是不是總想探尋每一所學(xué)校的獨(dú)特魅力呢？今天呀，就讓咱們一起走進(jìn)充滿活力與創(chuàng)意的成都哈密爾頓麓湖學(xué)校，看看這里究竟藏著哪些驚喜和歡樂！

成都哈密爾頓麓湖學(xué)校可是大有來頭，它是成都市與新西蘭哈密爾頓市合作的國際教育項目，就像是一座搭建在兩國之間的教育橋梁，讓孩子們能夠在多元文化的熏陶中茁壯成長 。這所學(xué)校坐落在風(fēng)景如畫的天府新區(qū)澄灣路 239 號，一走進(jìn)校園，就能感受到獨(dú)特的氛圍。

學(xué)校的校園設(shè)計獨(dú)具匠心，秉持 “空間即教育” 的理念，建筑與景觀完美融合。一進(jìn)校園，首先映入眼簾的是位于校園大門的裝置作品 —— 時間沙漏，它以時空為演繹概念，“水滴” 化身派生萬物的奇異點，砵底抽象地表達(dá)微觀宇宙，中心螺旋向下的空間闡述著萬有引力的黑洞，時間的刻度穿梭于一個個空間循環(huán)之中。池底抽象指針構(gòu)成的時鐘能準(zhǔn)確顯示此刻的時間，不同時刻形成不同的三角函數(shù)關(guān)系，是不是超酷？孩子們常常圍在這兒，好奇地探討其中的奧秘，時不時還能蹦出一些充滿想象力的想法，讓人忍俊不禁 。

學(xué)校的硬件設(shè)施那也是相當(dāng)出色！小學(xué)總占地 30 畝，外觀造型獨(dú)特，配色豐富又溫暖柔和，仿佛一個童話世界。走進(jìn)校內(nèi)，功能更是齊全，從烘培教室到創(chuàng)客空間，從音樂空間到圖書館，每一處都充滿了吸引力 。就拿教室來說，每個教室面積有 75 平米，比一般教室大不少，還都配備了空調(diào)、新風(fēng)和空氣凈化器，為孩子們提供了舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境。教室里的桌椅更是特別，有圓桌、六邊形桌、長桌等，孩子們可以分小組圍坐在一起，讓教室有了更多變的空間組合。這些桌椅不僅形式多樣，彎曲的桌邊還提供更大腹部空間，課桌高度可調(diào)節(jié)，能適應(yīng)不同身高的學(xué)生 。

在課程設(shè)置方面，成都哈密爾頓麓湖學(xué)校同樣精彩。學(xué)校采用新加坡 GES 教學(xué)法，英語沉浸式教學(xué)達(dá) 60% ，為孩子們打造了良好的語言學(xué)習(xí)環(huán)境。中方的傳統(tǒng)文化教育也毫不松懈，讓孩子們在學(xué)習(xí)國際知識的同時，不忘傳承中華優(yōu)秀文化 。老師們會通過各種有趣的方式傳授知識，比如在英語課上，外教老師們會利用角色扮演、情景對話等互動游戲，讓孩子們在輕松愉快的氛圍中提升英語聽說讀寫能力 。有一次，在英語戲劇課上，孩子們要表演一個英語童話劇，那些平時有點害羞的小朋友們都積極地投入到角色中，他們帶著不太標(biāo)準(zhǔn)但充滿童趣的英語發(fā)音，將角色演繹得活靈活現(xiàn)，引得臺下的同學(xué)們哈哈大笑，同時也讓大家對英語學(xué)習(xí)更有興趣了 。

學(xué)校還注重開展各種特色課程和活動，全方位培養(yǎng)孩子的綜合素質(zhì)。田園教學(xué)就是其中一大亮點，孩子們走出教室，走進(jìn)田園，親自參與播種、澆水、施肥等農(nóng)事活動，感受大自然的神奇和勞動的快樂。當(dāng)看到自己親手種下的小芽苗慢慢長大，那種喜悅和成就感真的無法言表 。還有運(yùn)動會，學(xué)校的運(yùn)動會可不一般！有一年，他們在成都市天府公園內(nèi)的大草坪上舉辦了第二屆 “趣自然?樂運(yùn)動” 公園運(yùn)動會。為了讓孩子們感受大運(yùn)精神，同時融合新西蘭兒童鐵人三項賽的內(nèi)容，這場運(yùn)動會可熱鬧啦！飛舞的彩旗、轉(zhuǎn)動的風(fēng)車裝飾著天然的運(yùn)動場，學(xué)校吉祥物 KIWI 鳥也來到現(xiàn)場為孩子們加油喝彩。“毛毛蟲接力”“草地木舟”“森林神投手”“越野障礙跑” 等趣味項目一個接一個，孩子們在運(yùn)動場上你追我趕，歡笑聲、加油聲此起彼伏，老師們也加入其中，和孩子們一起享受這歡樂的時光 。

師資力量也是這所學(xué)校的一大優(yōu)勢。學(xué)校有兩位校長，中方校長黃麗娟可是大有學(xué)問，她是北京師范大學(xué)教育博士，曾在多所知名學(xué)校任職，扎根于中華傳統(tǒng)文化，又兼具有國際視野，通曉中外教學(xué)，充滿教育情懷 。外方校長 Will Percy 也有著豐富的教學(xué)經(jīng)驗和國際化的教育理念。老師們更是各個身懷絕技，他們不斷提升教學(xué)本領(lǐng)，走進(jìn)孩子們的心里，成為孩子們成長路上的良師益友。他們會根據(jù)每個孩子的特點和需求，耐心地引導(dǎo)和幫助，讓每個孩子都能在學(xué)習(xí)中找到樂趣，發(fā)揮出自己的潛力 。

從辦學(xué)性質(zhì)來看，作為公辦學(xué)校，在義務(wù)教育階段，它是劃片入讀，而且按照國家政策規(guī)定免收學(xué)費(fèi)、雜費(fèi)。這對于咱們家長來說，無疑是一個很大的吸引力 。學(xué)校自成立以來，努力探索教育國際化、現(xiàn)代辦學(xué)模式，在教育綜合改革的道路上不斷前行 。

當(dāng)然啦，每所學(xué)校都不是十全十美的，成都哈密爾頓麓湖學(xué)校也一樣。由于學(xué)校注重培養(yǎng)孩子的綜合素質(zhì)，開展的活動較多，孩子們可能需要在學(xué)習(xí)和活動之間更好地平衡時間。不過這也能鍛煉他們的時間管理和自我約束能力呢 。

總的來說，成都哈密爾頓麓湖學(xué)校憑借獨(dú)特的辦學(xué)背景、優(yōu)美的校園環(huán)境、豐富的課程設(shè)置、有趣的校園活動以及優(yōu)秀的師資隊伍，為孩子們打造了一個充滿機(jī)遇和挑戰(zhàn)的學(xué)習(xí)成長環(huán)境。如果您對這所學(xué)校感興趣，不妨親自帶孩子們來感受一番，說不定孩子們會在這里開啟一段無比精彩的校園旅程喲 ！