第二十六屆名校來了擇校展丨專訪北京景山學(xué)校京津冀一體化校區(qū)國際部校長陳鶴

全球化浪潮之下，教育的形態(tài)與邊界正不斷重塑。國際在線教育頻道《教育會(huì)客廳》重磅推出“智育”高端訪談系列節(jié)目，將對(duì)話知名學(xué)校負(fù)責(zé)人，共同探尋國際化教育的核心與人文溫度，致力為學(xué)生和家長搭建一個(gè)與學(xué)校深度溝通的寶貴平臺(tái)。

　　近日，澳大利亞墨爾本大學(xué)管理碩士、北京景山學(xué)校教育集團(tuán)、[京津冀一體化校區(qū)]國際部校長陳鶴做客第二十六屆名校來了擇校展現(xiàn)場訪談間。

　　北京景山學(xué)校京津冀一體化校區(qū)國際部校長陳鶴

　　Q1： 首先能否請(qǐng)您從學(xué)校背景、課程體系、升學(xué)路徑三個(gè)維度為大家介紹一下學(xué)校的基本情況？

　　陳鶴：北京景山學(xué)校作為隸屬于景山學(xué)校教育集團(tuán)的公辦國際部，自1960年建校以來，始終秉持教育改革實(shí)驗(yàn)校的使命，培養(yǎng)了大批杰出人才。2025年適逢建校65周年，學(xué)校已形成以北京東城校區(qū)為核心，輻射石景山、朝陽、門頭溝、大興及河北曹妃甸分校的多校區(qū)協(xié)同發(fā)展格局。其中，曹妃甸分校于2023年獲教育部、人社部聯(lián)合授予"全國教育系統(tǒng)先進(jìn)集體"稱號(hào)，彰顯辦學(xué)實(shí)力。

　　國際部依托"五四三"學(xué)制（小學(xué)五年、初中四年、高中三年），構(gòu)建貫通式培養(yǎng)模式。學(xué)生可于五年級(jí)結(jié)束后轉(zhuǎn)入國際部初中，通過"五年一貫制"路徑銜接高中課程，實(shí)現(xiàn)基礎(chǔ)教育階段整體提速。近年來，畢業(yè)生中80%進(jìn)入世界前20強(qiáng)大學(xué)，前50強(qiáng)大學(xué)錄取率持續(xù)提升，升學(xué)渠道覆蓋美國、英國、香港、新加坡、歐洲及日韓等多國名校。

　　學(xué)校為非京籍及轉(zhuǎn)軌學(xué)生提供靈活入學(xué)通道，開設(shè)"0.5+3"春季插班項(xiàng)目，強(qiáng)化英語及學(xué)科過渡。曹妃甸校區(qū)實(shí)行周住宿制，配備雙人間宿舍及高鐵通勤服務(wù)，為京冀兩地學(xué)生提供便利。在人工智能時(shí)代背景下，學(xué)校注重減負(fù)增效，通過個(gè)性化培養(yǎng)方案幫助學(xué)生提前完成基礎(chǔ)教育，規(guī)避中考分流壓力。

　　現(xiàn)階段面向五年級(jí)至初二年級(jí)學(xué)生開放初中部申請(qǐng)，初三學(xué)生可報(bào)考"0.5+3"高中預(yù)備項(xiàng)目。入學(xué)評(píng)估以數(shù)學(xué)、英語為核心科目，擇優(yōu)錄取。學(xué)校依托京津冀一體化戰(zhàn)略，同步招收京籍與非京籍學(xué)生，為多樣化家庭提供貫通式國際教育選擇。

　　Q2：正在擇校的學(xué)生可能會(huì)面臨不同的挑戰(zhàn)，比如課程銜接和社交融入。學(xué)校為擇校學(xué)生提供了哪些專屬的過渡性支持，以確保學(xué)生快速適應(yīng)學(xué)校生活？

　　陳鶴：北京景山學(xué)校國際部針對(duì)轉(zhuǎn)軌學(xué)生特點(diǎn)，構(gòu)建了一套科學(xué)完善的教育支持體系。學(xué)校面向五年級(jí)至初三學(xué)生開放招生，首學(xué)期重點(diǎn)實(shí)施英語思維強(qiáng)化課程，通過獨(dú)創(chuàng)教學(xué)法幫助學(xué)生突破專業(yè)教材閱讀障礙，實(shí)現(xiàn)從"算術(shù)思維"到"數(shù)學(xué)思維"的轉(zhuǎn)變。

　　在教學(xué)實(shí)踐中，學(xué)校注重培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力，通過系統(tǒng)的自學(xué)方法訓(xùn)練，幫助學(xué)生掌握獨(dú)立研讀教材和開展調(diào)研的核心能力。同時(shí)，配備專業(yè)心理學(xué)團(tuán)隊(duì)，為學(xué)生提供青春期引導(dǎo)與家庭教育協(xié)同服務(wù)，營造專注、健康的學(xué)習(xí)環(huán)境。

　　在人工智能時(shí)代，學(xué)校將AI作為賦能工具融入教學(xué)體系，堅(jiān)持"減負(fù)增效"理念，通過前瞻性的課程設(shè)計(jì)，確保教育內(nèi)容與學(xué)生未來發(fā)展需求相匹配。學(xué)校以"態(tài)度決定一切"為遴選原則，更看重學(xué)生品格與家長教育認(rèn)知，為轉(zhuǎn)軌家庭提供真正有溫度、有成效的教育解決方案。

　　Q3： 清晰透明的家校溝通是家長安全感的重要來源。學(xué)校通過哪些機(jī)制確保家長能夠持續(xù)了解孩子在校的成長動(dòng)態(tài)，并參與到孩子的教育過程中？

　　陳鶴：北京景山學(xué)校國際部在家校共育領(lǐng)域創(chuàng)新構(gòu)建了全方位溝通機(jī)制。學(xué)校建立了由校長直聯(lián)、班級(jí)教練、學(xué)術(shù)導(dǎo)師、升學(xué)導(dǎo)師及德育行處共同組成的多層級(jí)溝通網(wǎng)絡(luò)，確保家長能夠及時(shí)獲取學(xué)生在校成長的全方位信息。

　　在具體實(shí)施中，學(xué)校要求教學(xué)團(tuán)隊(duì)每兩至三周與每位家長進(jìn)行系統(tǒng)性溝通，通過線上或線下形式深入交流學(xué)生發(fā)展情況。同時(shí)，每周各科教師會(huì)向家長提交詳細(xì)的教學(xué)反饋報(bào)告，清晰呈現(xiàn)學(xué)生的學(xué)習(xí)收獲與成長軌跡。

　　同時(shí)，向全體家長開放校長本人微信溝通渠道，建立直接對(duì)話機(jī)制。這種開放式的領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格不僅增強(qiáng)了家?；バ?，更為學(xué)校管理決策提供了第一手參考依據(jù)。

　　學(xué)校還建立了持續(xù)的優(yōu)化機(jī)制，每周五固定開展教師培訓(xùn)，重點(diǎn)提升家校溝通效能。通過這種不斷迭代的教育服務(wù)模式，北京景山學(xué)校國際部正致力于打造一個(gè)真正以學(xué)生成長為中心、家校協(xié)同共育的教育共同體。（圖文/張青）