第十屆名校來(lái)了擇校展|專訪君誠(chéng)國(guó)際雙語(yǔ)學(xué)校初中部主任朱樂(lè)

　　2024年，面對(duì)教育全球化的趨勢(shì)以及國(guó)家對(duì)國(guó)際化人才的迫切需求，越來(lái)越多的家長(zhǎng)開(kāi)始意識(shí)到，在新時(shí)代背景下成長(zhǎng)的孩子，即將面臨的是越來(lái)越激烈的國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)。國(guó)際在線教育頻道《教育會(huì)客廳》名校訪談節(jié)目系列報(bào)道，通過(guò)對(duì)話國(guó)際化學(xué)校負(fù)責(zé)人，深入挖掘?qū)W校的教育理念與背后的育人故事，讓家長(zhǎng)與校長(zhǎng)零距離接觸，感受最有溫度的國(guó)際化教育。

　　近日，君誠(chéng)國(guó)際雙語(yǔ)學(xué)校初中部主任朱樂(lè)接受國(guó)際在線教育頻道第十屆國(guó)際教育擇校咨詢會(huì)專訪。

　　主持人：國(guó)際在線教育頻道《名校來(lái)了春季擇校展》系列訪談節(jié)目，請(qǐng)介紹一下學(xué)校的基本情況？國(guó)際化辦學(xué)特色以及優(yōu)勢(shì)是怎樣的？

　　朱樂(lè)：我們君誠(chéng)學(xué)校坐落在北京順義區(qū)，挨著國(guó)際機(jī)場(chǎng)，我們建校已經(jīng)有20多年歷史了，我們一直是在做一個(gè)小而精的國(guó)際學(xué)校，我們從幼兒園，到小學(xué)、初中、高中，15年一貫制，孩子們可以在我們這里得到比較好的成長(zhǎng)。

　　在我們學(xué)校的小學(xué)階段，采用的是IB的PYP課程體系，這樣相當(dāng)于是不同的學(xué)科之間，在每個(gè)學(xué)年都有合作教學(xué)，比方說(shuō)同一時(shí)間我都在講蜜蜂的事情，可能科學(xué)課講一講蜜蜂，英語(yǔ)課也講一講蜜蜂都和一個(gè)話題相關(guān)，每一年都會(huì)有這樣的合作教學(xué)。

　　在初中階段，我們?cè)谧叩氖莿蝮w系的劍橋初中課程，同一時(shí)間我們又采用了IB MYP體系的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，這樣孩子們會(huì)有一個(gè)比較扎實(shí)的學(xué)術(shù)基礎(chǔ)。

　　在高中階段，孩子可以選擇根據(jù)自己的特長(zhǎng)優(yōu)勢(shì)和自己的性格特點(diǎn)，可以選擇任意一個(gè)主流課程體系。

　　我們君誠(chéng)學(xué)校是為數(shù)不多能把三大主流課程體系開(kāi)全的學(xué)校，包括AP、IB DP和A-level體系，這三個(gè)體系適用的孩子有不同的特征，孩子們可以根據(jù)自己的情況去自由的選擇任意之一。

　　主持人：人工智能AI新時(shí)代如何讓孩子穩(wěn)勝未來(lái)？未來(lái)的路該如何規(guī)劃？

　　朱樂(lè)：好的，在人工智能現(xiàn)在這個(gè)話題比較熱，現(xiàn)在人工智能發(fā)展越來(lái)越火爆，而且將來(lái)還是會(huì)以幾何級(jí)的速度發(fā)展，它的迭代速度非?？臁?/p>

　　所以單純的學(xué)習(xí)知識(shí)，這套路子在將來(lái)是行不通的，這套只適合考試，但是在將來(lái)就未必能行得通。

　　有一點(diǎn)可行的是，比如說(shuō)我們的孩子將來(lái)要么成為人工智能的主宰者，它的創(chuàng)造者，要么是能夠熟練地使用人工智能，幫助他去解決各種各樣的問(wèn)題。關(guān)于這點(diǎn)孩子們英國(guó)盡早接觸這些事情，因?yàn)楹芏嗍虑槟壳岸伎梢员蝗斯ぶ悄芩〈m然孩子們好好學(xué)習(xí)都未必能PK過(guò)人工智能，但是如果孩子不好好學(xué)習(xí)的話，或者腦子里面沒(méi)有那么多知識(shí)做基礎(chǔ)，那么他將來(lái)就更加沒(méi)有機(jī)會(huì)去和人工智能做競(jìng)爭(zhēng)，

　　還有一點(diǎn)是我個(gè)人的一個(gè)親身體會(huì)，前一段時(shí)間我們考完試，然后我?guī)е业暮⒆觽冊(cè)谡n上的時(shí)候想用這個(gè)人工智能去寫一個(gè)小程序，由于我們都是小白，寫小程序的時(shí)候完全什么都不懂，所以我們就把各種各樣的需求告訴人工智能，讓它來(lái)為我們寫，雖然各個(gè)結(jié)構(gòu)都有了，但是我們無(wú)法讓它運(yùn)行，不知道 Bug出現(xiàn)在哪里。這件事情給我一個(gè)什么啟發(fā)，人工智能可以取代一些基礎(chǔ)的工作或者一些重復(fù)性的工作，但是如果我們想很好地利用這個(gè)人工智能，首先必須對(duì)這件事情很精通。所以我覺(jué)得還是應(yīng)該訓(xùn)練孩子們的一些基本邏輯，讓他們能對(duì)某些事情比較精通，這樣他才能指揮著人工智能去干各種各樣的事情。

　　主持人：2024年春季擇校有哪些建議可以給到家長(zhǎng)，幫助學(xué)生選擇合適的學(xué)校？

　　朱樂(lè)：我的最直接的建議就是一定選擇學(xué)風(fēng)好的學(xué)校，學(xué)校抓得緊，學(xué)風(fēng)好，這樣學(xué)校就是個(gè)好地方。要想看清這些的話，最好的辦法就是在展會(huì)上了解各個(gè)學(xué)校情況，但是最直接的辦法還是要親自的走到學(xué)校里面去看一看。

　　在展會(huì)上我們可以看一看到底哪些學(xué)校比較符合自己的胃口，然后一定要花時(shí)間帶著孩子在平常上課的時(shí)候去到學(xué)校里看一看。

　　主持人：請(qǐng)用一句話給擇校學(xué)子送祝福。

　　朱樂(lè)：教育和成長(zhǎng)是一件長(zhǎng)久的事情，希望孩子們和家長(zhǎng)們不要急躁，看好了，然后穩(wěn)步的發(fā)展就可以了。