北京新東方雙語學(xué)校市場招生總監(jiān)張樂

　　Q1：簡單介紹一下北京新東方雙語學(xué)校所開設(shè)的課程以及招收學(xué)生的范圍？

　　張樂：北京新東方雙語學(xué)校是新東方教育科技集團(tuán)鼎力打造的一所全日制寄宿高中。我們目前開設(shè)的課程有AP、IB和A-level, 目前招生的學(xué)生主要是國際高中預(yù)備班以及高中10-12年級的學(xué)生。

　　Q2：有的家庭剛剛開始幫助孩子選擇國際學(xué)校，開始肯定會比較迷茫，那么多學(xué)?？晒┻x擇，請問怎么有針對性的去選？在擇校方面有什么建議？

　　張樂：在為孩子選擇國際學(xué)校的過程中，相信很多家庭都曾面臨過選擇困境。就北京地區(qū)而言，國際學(xué)校（含國際部）數(shù)量已超百所，僅民辦國際學(xué)校中同類型課程的學(xué)校就有六七十所之多。建議通過“課程匹配→學(xué)校實力評估→規(guī)模適配性分析”三層篩選，將目標(biāo)鎖定在 3-5 所學(xué)校，再與孩子共同參與校園開放日、試聽課程等活動，從教學(xué)氛圍、硬件設(shè)施、學(xué)生反饋等維度綜合判斷，最終確定最契合孩子發(fā)展的學(xué)校。

　　Q3：臨近中考，對于正在篩選國際教育路徑的家庭，您認(rèn)為最需要突破認(rèn)知誤區(qū)是什么？能否給出一些專業(yè)建議？

　　張樂：許多家長對國際學(xué)校存在認(rèn)知誤區(qū)：認(rèn)為學(xué)習(xí)輕松可 “躺平”，實則課程量與知識點難度不低于體制內(nèi)，且需用第二語言學(xué)習(xí)，壓力更大。其“不卷”本質(zhì)是學(xué)生從被動承壓轉(zhuǎn)為基于目標(biāo)感的主動學(xué)習(xí)。此外，家長常過度重視雅思、托福等標(biāo)化成績，忽略校內(nèi) GPA 的核心地位，若為突擊標(biāo)化荒廢校內(nèi)課程，即便語言成績高也難申請優(yōu)質(zhì)院校，需平衡語言學(xué)習(xí)、校內(nèi)學(xué)術(shù)與軟實力（活動、競賽等）。

　　對于馬上要離開公立體制，進(jìn)入到國際體制的國際賽道的這些家庭和孩子來說三點建議：首先，既然決定要走國際教育，語言準(zhǔn)備需貫穿轉(zhuǎn)軌前后，不僅限于應(yīng)試詞匯與語法，也要注重聽說能力訓(xùn)練（如磨耳朵、口語對話），確保英語成為學(xué)習(xí)各學(xué)科的工具，而非障礙。其次，國際學(xué)校的授課模式、時間管理、作業(yè)形式與體制內(nèi)差異顯著，家長與孩子需共同預(yù)留半個學(xué)期到一個學(xué)期的適應(yīng)期。若初期出現(xiàn)聽課困難或自信不足，無需焦慮，多數(shù)學(xué)生可在一學(xué)期內(nèi)逐步適應(yīng)。最后，選擇國際學(xué)校時，需全面了解孩子的學(xué)習(xí)特點、目標(biāo)方向（如學(xué)術(shù)強項、專業(yè)傾向），并結(jié)合學(xué)校的課程體系（如 IB、AP、A-level）、規(guī)模及資源進(jìn)行匹配。沒有“完美學(xué)校”，只有最適合孩子發(fā)展的選擇。（圖/文 焦宇）