2025年英國(guó)本科申請(qǐng)季落下帷幕,UCAS最新數(shù)據(jù)顯示,中國(guó)學(xué)生申請(qǐng)量達(dá)33,870人,較2024年增長(zhǎng)10%,占非歐盟國(guó)際生總量的28.9%,穩(wěn)居全球第一生源地。這一數(shù)據(jù)不僅延續(xù)了自2023年以來(lái)的增長(zhǎng)態(tài)勢(shì),更在英國(guó)本土申請(qǐng)量回暖、國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)加劇的背景下,凸顯出中國(guó)學(xué)生對(duì)英國(guó)高等教育的持續(xù)青睞。
中國(guó)學(xué)生申請(qǐng)量的增長(zhǎng)并非孤立現(xiàn)象。2025年英國(guó)本科總申請(qǐng)量達(dá)665,070人,較2024年增長(zhǎng)1.3%,其中國(guó)際申請(qǐng)者增加3,000人,中國(guó)學(xué)生貢獻(xiàn)了主要增量。這一趨勢(shì)背后,是英國(guó)教育質(zhì)量的全球認(rèn)可與中國(guó)家庭對(duì)國(guó)際化教育的深度需求。值得注意的是,中國(guó)學(xué)生的增長(zhǎng)不僅體現(xiàn)在數(shù)量上,更體現(xiàn)在專業(yè)選擇的多元化與學(xué)術(shù)準(zhǔn)備的精細(xì)化。例如,工程與技術(shù)專業(yè)申請(qǐng)量增長(zhǎng)11,020份,反超社會(huì)科學(xué)躍居第二,反映出中國(guó)學(xué)生對(duì)STEM領(lǐng)域的重視;而醫(yī)學(xué)、商科等傳統(tǒng)熱門專業(yè)雖競(jìng)爭(zhēng)激烈,但中國(guó)學(xué)生仍通過(guò)提升學(xué)術(shù)成績(jī)(如A-level成績(jī)達(dá)AAA*)、參與高含金量競(jìng)賽(如物理碗、商賽)等方式增強(qiáng)競(jìng)爭(zhēng)力。
英國(guó)政府對(duì)國(guó)際學(xué)生的友好政策是中國(guó)學(xué)生選擇英國(guó)的重要原因。2025年,PSW簽證期限延長(zhǎng)至本科2年、博士3年,簡(jiǎn)化了工作簽證申請(qǐng)流程,為中國(guó)學(xué)生提供了更長(zhǎng)的職業(yè)探索期。此外,英國(guó)部分高校為應(yīng)對(duì)財(cái)政壓力,對(duì)中國(guó)優(yōu)質(zhì)生源的爭(zhēng)奪愈發(fā)激烈。例如,利茲大學(xué)商學(xué)院將GPA要求從80%降至75%,而牛津、劍橋等頂尖院校雖錄取率不足5%,但通過(guò)“無(wú)條件錄取”等政策支持弱勢(shì)背景學(xué)生,間接擴(kuò)大了申請(qǐng)基數(shù)。
盡管中國(guó)學(xué)生申請(qǐng)量激增,但英國(guó)高校的錄取策略正呈現(xiàn)分化趨勢(shì)。一方面,頭部院校(如G5)的錄取門檻持續(xù)提高,牛津、劍橋等校的面試環(huán)節(jié)更加嚴(yán)格,部分專業(yè)要求PTE成績(jī)達(dá)75分(單項(xiàng)67分);另一方面,腰部院校為填補(bǔ)生源缺口,適當(dāng)降低了語(yǔ)言或成績(jī)要求。此外,英國(guó)高校對(duì)申請(qǐng)材料的真實(shí)性審查愈發(fā)嚴(yán)格,背景提升的“含金量”成為關(guān)鍵。例如,參與實(shí)驗(yàn)室項(xiàng)目、企業(yè)實(shí)習(xí)或發(fā)表學(xué)術(shù)小論文的學(xué)生,在申請(qǐng)中更具優(yōu)勢(shì)。
面對(duì)英國(guó)本科留學(xué)的熱潮,中國(guó)學(xué)生需從“跟風(fēng)申請(qǐng)”轉(zhuǎn)向“理性規(guī)劃”。一方面,應(yīng)結(jié)合自身興趣與職業(yè)目標(biāo),選擇與專業(yè)匹配度高的院校,避免扎堆商科;另一方面,需提前關(guān)注政策變化,如語(yǔ)言考試要求、簽證流程等,并制定靈活的申請(qǐng)策略。例如,利用UCAS的“Extra”和“Clearing”系統(tǒng),在常規(guī)申請(qǐng)外爭(zhēng)取補(bǔ)錄機(jī)會(huì)。此外,家庭經(jīng)濟(jì)規(guī)劃也不容忽視,英國(guó)學(xué)費(fèi)年均上漲3%-5%,生活成本增加,需提前準(zhǔn)備充足的留學(xué)資金。
英國(guó)本科留學(xué)的熱潮,既是中國(guó)學(xué)生國(guó)際化視野的體現(xiàn),也是全球教育競(jìng)爭(zhēng)的縮影。在申請(qǐng)量激增的背后,唯有精準(zhǔn)定位、提前布局、全面提升綜合素養(yǎng),方能在激烈的競(jìng)爭(zhēng)中脫穎而出,實(shí)現(xiàn)留學(xué)價(jià)值最大化。
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