2.5年、3.5年，國際學(xué)校不同學(xué)制有啥差別？

1.5年制、2.5年制、3.5年制、 2年制、3年制、4年制， 國際高中到底要上幾年？ 選擇哪種學(xué)制更為合適？ ......

今天就位大家重點介紹一下，國際學(xué)校不同學(xué)制的區(qū)別！

不同課程體系產(chǎn)生的學(xué)制問題

與體制內(nèi)初高中統(tǒng)一的學(xué)制不同，國際高中的學(xué)制更為多樣化，這主要取決于不同的課程體系和招生時段。

具體來說，國際學(xué)校常采用的IB、AP和A-level三大課程體系，它們各自擁有獨特的教學(xué)結(jié)構(gòu)和學(xué)時安排。

IB課程： 國際高中的IB課程通常為期兩年，涵蓋11和12年級，并細(xì)分為DP1和DP2兩個學(xué)習(xí)階段。 然而，在實際的教育實踐中，許多學(xué)校在學(xué)生正式踏入IBDP階段之前，會提供一個銜接課程，以幫助學(xué)生更好地適應(yīng)即將到來的高強度學(xué)習(xí)。這些銜接課程可以是IGCSE，或是專門針對IB課程設(shè)計的pre-IB課程。 因此，盡管IBDP核心課程為期兩年，但若加上這一年的銜接課程，實際的學(xué)習(xí)周期往往達(dá)到三年。

AP課程 AP課程并沒有嚴(yán)格的時間框架，其修讀年限通常依據(jù)學(xué)生的個人能力和學(xué)習(xí)意愿而定。 在美高體系中，學(xué)生一般會在3-4年的時間內(nèi)根據(jù)自己的節(jié)奏選擇修讀AP課程。4年制，多的一年是在高中階段修讀大學(xué)一年級課程，當(dāng)學(xué)生進入大學(xué)后，他們可以通過已經(jīng)通過的AP考試成績來折抵大學(xué)學(xué)分，從而免修相應(yīng)的大學(xué)課程。這樣的安排不僅為學(xué)生節(jié)省了學(xué)習(xí)時間，還有助于減少學(xué)費支出，是一種高效且經(jīng)濟的學(xué)習(xí)方式。

A-Level課程 英國高中階段A-Level課程通常為兩年，具體包括AS和A2兩個年級的學(xué)習(xí)內(nèi)容。 然而，與IB課程類似，學(xué)生在正式開始A-Level課程學(xué)習(xí)之前，需要有一個過渡性的課程來幫助他們更好地適應(yīng)。在英制教育體系中，這個銜接課程通常是IGCSE。 IGCSE課程的正常學(xué)習(xí)周期為兩年。不過，部分國際學(xué)校會根據(jù)實際情況對IGCSE課程進行調(diào)整，將其由原本的兩年縮短為一年，這種安排下的學(xué)制就被稱為三年制學(xué)制。 而如果學(xué)校選擇按照IGCSE課程的完整時長，即兩年時間來教授，那么整個高中階段的學(xué)制就變成了四年制。