2025年9月15日，英國權(quán)威媒體《衛(wèi)報(bào)》發(fā)布2026年度大學(xué)排名，以“學(xué)生體驗(yàn)”為核心指標(biāo)的榜單再次引發(fā)教育界震動(dòng)。牛津大學(xué)以滿分成績蟬聯(lián)榜首，圣安德魯斯大學(xué)、劍橋大學(xué)、倫敦政治經(jīng)濟(jì)學(xué)院（LSE）穩(wěn)居前四，而帝國理工學(xué)院（IC）與倫敦大學(xué)學(xué)院（UCL）的排名下滑，以及多所“黑馬”院校的逆襲，成為今年最大看點(diǎn)。

牛津登頂，G5格局生變

牛津大學(xué)憑借教學(xué)滿意度、師生比、畢業(yè)生就業(yè)率等指標(biāo)的全面領(lǐng)先，以100分滿分連續(xù)兩年登頂。圣安德魯斯大學(xué)（第2）和劍橋大學(xué)（第3）延續(xù)高口碑表現(xiàn)，而LSE（第4）則憑借經(jīng)濟(jì)學(xué)、法學(xué)等強(qiáng)勢學(xué)科穩(wěn)居前列。

傳統(tǒng)“G5”集團(tuán)中，帝國理工學(xué)院（第6）和UCL（第10）排名小幅下滑。分析指出，IC在“教學(xué)反饋滿意度”一項(xiàng)中比杜倫大學(xué)低14分，導(dǎo)致其被擠出前五；UCL則因師生比和本科錄取成績的微弱劣勢，排名下降1位。盡管如此，兩校在科研實(shí)力和畢業(yè)生薪資方面仍居全英前列。

黑馬崛起：藝術(shù)與設(shè)計(jì)院校成最大贏家

今年榜單的最大驚喜來自藝術(shù)與設(shè)計(jì)領(lǐng)域。倫敦藝術(shù)大學(xué)（UAL）從去年的第13名躍升至第9，首次闖入前十，成為藝術(shù)類院校的“現(xiàn)象級(jí)”突破。其時(shí)裝設(shè)計(jì)、純藝術(shù)等專業(yè)在QS學(xué)科排名中長期穩(wěn)居英國前三，畢業(yè)生就業(yè)率高達(dá)95%，被《衛(wèi)報(bào)》評(píng)價(jià)為“創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)的孵化器”。

另一所黑馬埃塞克斯大學(xué)從第23名飆升至第12，其社會(huì)學(xué)、心理學(xué)專業(yè)因“小班授課”和“高師生互動(dòng)”獲得學(xué)生高度評(píng)價(jià)。諾丁漢特倫特大學(xué)（NTU）則從第49名直沖第25，該校藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)在QS榜單中位列英國前10，被學(xué)生譽(yù)為“性價(jià)比之王”。

老牌院校穩(wěn)中求進(jìn)，區(qū)域競爭加劇

杜倫大學(xué)（第5）憑借“學(xué)院制”傳統(tǒng)和高質(zhì)量教學(xué)反饋重回前五；華威大學(xué)（第7）和巴斯大學(xué)（第8）保持穩(wěn)定，但后者因“教學(xué)滿意度”微降被倫藝超越。布里斯托大學(xué)（第14）、謝菲爾德大學(xué)（第16）和愛丁堡大學(xué)（第18）等老牌名校穩(wěn)居前20，其中謝菲爾德大學(xué)因“畢業(yè)生就業(yè)率”提升3個(gè)百分點(diǎn)，口碑持續(xù)走高。

區(qū)域競爭方面，拉夫堡大學(xué)（第11）憑借體育管理、傳媒等特色專業(yè)穩(wěn)居中部梯隊(duì)前列；南安普頓大學(xué)（第19）因“學(xué)生人均投入”增加，排名上升2位。

排名指標(biāo)解析：學(xué)生體驗(yàn)至上

《衛(wèi)報(bào)》排名以“學(xué)生視角”為核心，涵蓋教學(xué)滿意度、師生比、本科錄取成績、畢業(yè)生就業(yè)率等8大指標(biāo)。例如，圣安德魯斯大學(xué)雖在國際排名中不敵牛劍，但其“教學(xué)滿意度”連續(xù)三年全英第一，吸引大量注重課堂體驗(yàn)的學(xué)生；而帝國理工學(xué)院盡管科研實(shí)力頂尖，卻因“班級(jí)規(guī)模較大”在反饋滿意度上失分。

教育專家提醒，申請者需結(jié)合專業(yè)需求參考排名。例如，藝術(shù)生應(yīng)重點(diǎn)關(guān)注UAL的躍升，而理工科學(xué)生可參考帝國理工的就業(yè)數(shù)據(jù)。此外，巴斯大學(xué)建筑學(xué)、華威大學(xué)商科等“單項(xiàng)冠軍”專業(yè)，雖未進(jìn)入綜合排名前五，但學(xué)科實(shí)力不容小覷。

未來展望：排名波動(dòng)中的教育趨勢

《衛(wèi)報(bào)》排名主編指出，今年榜單反映兩大趨勢：一是學(xué)生更關(guān)注“就業(yè)導(dǎo)向”，如UAL畢業(yè)生進(jìn)入迪士尼、蘋果等名企的比例顯著提升；二是區(qū)域均衡發(fā)展，諾丁漢特倫特大學(xué)等地方院校通過“產(chǎn)學(xué)研結(jié)合”縮小與倫敦高校的差距。

隨著2026年申請季開啟，專家建議學(xué)生避免“唯排名論”，而是結(jié)合課程設(shè)置、地理位置、實(shí)習(xí)資源等因素綜合決策。例如，巴斯大學(xué)雖綜合排名未進(jìn)前十，但其建筑學(xué)專業(yè)與英國建筑師協(xié)會(huì)（RIBA）合作緊密，為學(xué)生提供大量實(shí)踐機(jī)會(huì)，成為該領(lǐng)域的“隱形冠軍”。

附：2026《衛(wèi)報(bào)》英國大學(xué)排名TOP10

牛津大學(xué)

圣安德魯斯大學(xué)

劍橋大學(xué)

倫敦政治經(jīng)濟(jì)學(xué)院（LSE）

杜倫大學(xué)

帝國理工學(xué)院（IC）

華威大學(xué)

巴斯大學(xué)

倫敦藝術(shù)大學(xué)（UAL）

倫敦大學(xué)學(xué)院（UCL）