上海4月20日名校大集結！上海金蘋果學校國際部出席擇校展！

● 德育課程：德育在人的精神提升和人格完善方面有獨特價值。德育方式應該從傳統的“說教課”、“講大道理課”、或者臨時的、應景的學校德育活動課發(fā)展為“有目的、序列化、導向明確、易于評價”的德育課程，直達學生心靈，形成國際部特有的德育教育系列化。

● 職業(yè)規(guī)劃與升學指導：讓九年級和十年級同學明確自己的人生目標，清楚在國際課程幾年學習的流程和任務，激發(fā)學習的積極性，制定好學習規(guī)劃和計劃；讓十一年級同學明確自己的專業(yè)方向和留學目的國，通過介紹外國大學的申報流程，讓他們行動起來確定自己的目標，為申報外國大學的工作做好規(guī)劃和準備；讓十二年級同學明白拿到大學錄取通知書后還應該做的準備工作。

● 閱讀課程：“讀史使人明智，讀詩使人聰慧，演算使人精密，哲理使人深刻，道德使人高尚，邏輯修辭使人善辯。”讓閱讀成為習慣，好讀書、讀好書，才能受益終生。將閱讀上升到文化觀和課程觀的層面，不僅對學生的學習和生活有幫助，更能教會學生懂得感恩、懂得上進、懂得對自己所做的事情負責、懂得規(guī)劃自己的人生，懂得做一個有理想、有追求的人。

● 語言支持中心：

● 學生領袖中心：培養(yǎng)通曉國際規(guī)則的學生領袖，模范引領，促國際部學生綜合素養(yǎng)發(fā)展。具體素養(yǎng)包括：

（1）注重領導力的理解和應用。

（2）注重國際視野（科技、經濟、金融、法律、藝術（音樂、美術）、高端體育競技（棒球、高爾夫等）。

（3）注重國際交際能力。

（4）注重國際外交禮儀。

（5）注重品格價值觀、世界人文情懷。

● 哈格空間：心理咨詢室，是一個面向學生進行心理指導的一個場所，是心理咨詢教師與學生進行面對面的以人格為前提的真誠相談的地方。它隸屬于校長室、學生處，由專業(yè)咨詢教師組成，對學生進行個人或團體的咨詢，并對咨詢過程進行記錄，分析，備案，以幫助學校管理人員掌握學生的心理發(fā)展特征和趨向，更好的進行教學和管理。

國際部“哈格空間”成立的初衷，旨在通過沙盤游戲這一治療方法和技術，讓成長中的青少年，在這個“自由和受保護”的空間里，以沙游為中介幫助到他們進行自我探索、認識自我、調節(jié)自我、完善自我，并學會妥善解決自己成長中的各種問題。

● 學習指導中心： 針對所有學科，重視學科學習方法的指導，注重方法的更新，激發(fā)學生學習的熱情，正確指導學生學習，使學生樂于學習、堅持學習、善于學習。 因材施教，及時與學生談心交流，解決學生學習中的問題。